中国教育报:大学生创业之路如何越走越宽(节

发布时间:2018-10-03 15:56来源:未知

  来源:中国教育报 日期:2011年5月17日 版次:第二版    

  新闻回放 由人力资源社会保障部组织实施的“大学生创业引领计划”启动一年来,全国共有近50万名大学生参加创业培训,有12.34万名高校毕业生实现自主创业。今年国家将加强对大学生的创业教育和创业培训,协调督促有关部门落实好促进帮扶高校毕业生创业的各项政策,为创业大学生提供有效的公共服务。    如今在校园,越来越多的大学生加入了创业的行列。新的时代环境下,大学生对创业的理解已不再局限于摆地摊、开门面、当个体户,而是为创业注入了更多科技因素和知识内涵。  “创业可以培养吗?”“创业失败后的退路在哪里?”“怎样才算成功的创业?”……这一系列的疑问,也是目前不少在校大学生和创业者困惑的问题。对此,近日记者走访了部分高校和创业大学生。     创业能培养吗?    创业教育可以激发出学生的创业潜能    电子屏幕上闪动着股市大盘信息,四周是环形布置的电脑交易台,“A股”、“股指”、“股票期货”等词汇频现耳边……这不是某个股票交易所,而是上海理工大学经济管理实训中心的证券模拟交易实验室。    中心主任陶田介绍说,这里是一个缩小版的香港交易所,除了货币是虚拟的,证券信息完全真实。为了给学生提供逼真的金融实训环境,中心还有企业财务运行沙盘、物流仓储模拟室等,为学生提供创业教育课程。“我们不是要教学生这些系统怎么用,而是让他们体会企业运作、证券交易的流程为什么是这样的,破除他们对创业的畏惧情绪。”陶田说。    近年来,不少高校着手开展形式多样的创业教育。针对“站在岸上没办法学游泳,创业是可以培养的吗”的疑问,上海理工大学副校长陈敬良认为:“推动大学生创业教育很重要的一步是激发大学生的创业潜能。这需要努力营造一种浓郁的创业氛围。”    殷海玮在复旦大学读博士时,偶然听了一次创业辅导课,大受触动,毅然决定放弃出国的机会创业。现在,他创办的复想光电科技公司已初具规模,2010年实现营收250多万元,今年预计可增为3倍。在殷海玮看来,正是丰富多彩的创业教育,让他走进了自主创业的广阔天地。    上海理工大学就业指导中心主任牛翔宇说,对于大学生创业来说,大学生的个人素质潜能固然重要,外在的环境激发也必不可少。“打个比方说,温州人经商的特别多,这未必源于他们更聪明,而是因为当地有这样一种鼓励你去闯去拼的环境。”牛翔宇说。     失败后退路在哪里?    创业过程对就业和再创业都是宝贵财富    很多人不看好大学生创业,不光因为大学生创业付出太多、收获太少,而且担心在创业遇挫之后“一败涂地”:几年时间白费了,钱没攒下多少,耽误了买房成家。创业失败的结局真有这么惨?    陈敬良曾跟踪上海理工大学的学生创业情况,他发现,有过创业经历的大学生再到社会上找工作,岗位层次、收入水平等普遍比其他学生更高。他认为,年轻不言败,创业受挫的大学生绝非输家。社会也要鼓励大学生创新创业,宽容失败。哪怕企业没能存活,创业的过程不管对就业还是再创业,都将是一笔宝贵的财富。